Peut-on
partir de l’expérience des élèves pour faire de la géographie ? C’est
l’idée de la géographie expérientielle. Cédric Naudet, professeur au
lycée Pagnol d’Athis Mons (91) et Caroline Leininger (Université Paris
Diderot) expliquent le concept.
Beaucoup d’enseignants font de la géographie expérientielle sans le
savoir, inventant leur méthode en avançant avec les élèves. Et
l’expérience des élèves s’invite toujours dans les cours, même
magistraux. Cédric Naudet, Carole Leininger et d’autres enseignants
réfléchissent ensemble à cette géographie expérientielle. Ils en
analysent les étapes.
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