Analyser les pratiques d’enseignement en histoire, géographie et sciences sociales : cadres de références et méthodologies

Symposium de l'AREF (2013) coordonné par :
Yannick Le Marec, Daniel Niclot, Thierry Philippot (CEREP EA 4692, France)

Communications (voir les résumés) :

- Bilan de la recherche québécoise portant sur les pratiques d’enseignement en sciences humaines et sociales au primaire.  Anderson Araújo-Oliveira et Jean-François Vachon

- La préparation des séances de géographie : une des facettes du réel de l'activité des maîtres.Philippe Charpentier

-Argumenter, c’est quoi, pour toi ? Sylvie Considère et Olivia Liénard

- Produire des écrits pour étudier le patrimoine architectural local : une étude de cas en recherche collaborative qui allie les deux didactiques du français et de l’histoire. Roselyne Le Bourgeois et Catherine Rebiffé

- Analyse croisée de l’activité d’une enseignante du primaire en histoire (didactique de l’histoire et didactique professionnelle). Yannick Le Marec  et  Isabelle  Vinatier

- Analyser les manuels scolaires pour connaître les pratiques des enseignants de géographie du secondaire d’hier et d’aujourd’hui. Daniel Niclot

- Analyser les pratiques d’enseignement de la géographie à l’école primaire : l’apport d’une entrée par l’activité.  Thierry Philippot

- Pertinence didactique de concepts de sociologie et de philosophie pour l’analyse du travail enseignant en géographie : conditions et valeurs des emprunts. Jean-François Thémines et Anne-Laure Le Guern

 

Cartes interactives sur le site de l'INSEE : les habitants de ma région

Région de naissance, région de domicile : l'INSEE propose des cartes dynamiques qui permettent de visualiser les migrations à l'intérieur du territoire national :

http://www.insee.fr/fr/bases-de-donnees/default.asp?page=statistiques-locales.htm

Cette analyse est complétée par un outil de cartographie en ligne qui permet aux élèves de construire leurs cartes en variant les indicateurs (actifs, étudiants, retraités) :

http://www.insee.fr/fr/ppp/bases-de-donnees/donnees-detaillees/cartes-reg-nais-dom/cartes/cartes.htm

Un article intéressant  sur la vision de l'Europe dans les manuels de géographie

Arnaud Brennetot et Muriel Rosemberg, 

Géographie de l’Europe et géographie de la construction européenne. Les images contradictoires de l’Europe et de l’Union européenne dans quelques manuels de géographie contemporains, L'Espace Politique, 2013

http://espacepolitique.revues.org/2613

Didactique et enseignement de l'Histoire-Géographie au Collège et au Lycée Yannick Mével - Nicole Tutiaux-Guillon, Éditions Publibook, 2013

Depuis plus d'un siècle, l'histoire et la géographie visent à aider à comprendre le monde et former des citoyens, à rendre les élèves plus instruits et plus intelligents. Mais le monde et la citoyenneté ont changé et le XXIe siècle exige une culture partagée bien différente et un savoir plus critique... Chaque chapitre de ce livre aborde un problème concret d'enseignant: que faire apprendre au collège et au lycée? Comment intégrer les compétences? Comment enseigner à réfléchir? À écrire? Ces questions se posent quels que soient les élèves et les pratiques d'enseignement. Sans préconiser des solutions toutes faites, mais en croisant recherches en didactique et expérience des classes, les auteurs proposent des réflexions, des pistes de travail et de nombreux exemples pratiques pour relever ce défi. À chaque lecteur d'y trouver de quoi conforter ou réinventer son enseignement.

http://www.publibook.com/librairie/livre-universitaire.php?isbn=9782342005103