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DE LA RECHERCHE A LA FORMATION

Nous avons créé ce blog dans l'intention de faire connaître les travaux de recherche en didactique de la géographie. Notre objectif est également de participer au renouveau de cette discipline, du point de vue de ses méthodes, de ses contenus et de ses outils. Plus globalement nous espérons que ce site permettra d'alimenter les débats et les réflexions sur l'enseignement de l'histoire-géographie, de l'école à l'université. (voir notre manifeste)

dimanche 30 décembre 2018

Sur les pas d'un géographe : les carnets de Paul Vidal de la Blache



Pour commémorer le centenaire de la disparition de Paul Vidal de la Blache (1845-1918), la Bibliothèque interuniversitaire de la Sorbonne et l’équipe E.H.GO de l’UMR Géographie-Cités ont souhaité rendre hommage à celui qui fit de la Géographie une discipline scientifique à part entière en mettant en ligne ses trente-trois carnets manuscrits numérisés accompagnés d’une exposition virtuelle.

Tout en suivant le fil des pages des carnets, l’exposition invite à découvrir le scientifique bien entendu, mais aussi le voyageur et l’homme, mettant en évidence la richesse de ces documents. A la fois compagnons de voyage et outils de travail, ces carnets sont de précieux témoins de l'activité du savant : s’y côtoient observations, croquis, notes, brouillons de publications…

Conjointement, la Bibliothèque de l'ENS Ulm organise une exposition autour de la figure du géographe (vie et carrière, élèves et héritage, méthode et oeuvre).

Cent ans après sa mort, Paul Vidal de la Blache (1845 – 1918), considéré comme le fondateur de l’École française de géographie, reste une figure marquante mais méconnue de la géographie hexagonale. Ainsi Les Mots de la géographie proposent une entrée « vidalien » en précisant que Vidal de La Blache est le « seul géographe français à avoir donné naissance à un nom commun : on est vidalien si l’on s’inscrit dans la ligne du maître. Mais  » vidalisme  » n’existe pas, il s’agit donc d’une tendance intellectuelle et non d’un apostolat affirmé ». Et Vidal de la Blache continue à être matière à débats : il a ainsi dans le Dictionnaire de la géographie de Jacques Levy et Michel Lussault (nouvelle édition, 2013) deux entrées à son nom. L’une, peu élogieuse, lui reconnaît cependant le mérite d’avoir fait « d’une spécialité, déjà bien présente dans les univers de l’école et de l’exploration coloniale, une discipline universitaire reconnue », même s’il s’agit d’« une géographie d’État » ; l’autre, plus flatteuse, précise qu’« il faut encore relire cette œuvre et la replacer dans son contexte afin de percer à travers la masse de stéréotypes qui la noient ».

Pour accéder à l'exposition sur le site de l'ENS :

A compléter par les ressources de la BNF : 

Atlas général Vidal-Lablache : histoire et géographie : 137 cartes, 248 cartons, index alphabétique de plus de 40 000 noms / [Paul Vidal de la Blache],” NuBIS, consulté le 30 décembre 2018, http://nubis.univ-paris1.fr/ark%3A/15733/3mm9

jeudi 13 décembre 2018

Journée d'étude - Faut-il encore enseigner la géographie à l’École ?


Date et lieu
Mercredi 9 janvier 2019
ESPE Paris - Site Molitor

Objectifs
Dans la continuité du dernier numéro de la revue l’Info Géo qui rassemblait plusieurs contributions autour de cette question en forme de paralipse : « Faut-il encore enseigner la géographie à l’école ? », nous proposons une journée d’études pendant laquelle nous réfléchirons aux rôles et place de l’enseignement de la géographie à l‘école. Il s’agira d’assurer un prolongement au renouvellement des regards et approches à propos de l’enseignement et de la didactique de la géographie. Plus précisément, nous proposons de confronter les points de vue, d’enclencher les débats, d’aborder les zones de frottement autour de la question qui organise cette journée.
Cette journée d’études est organisée par l’UMR 5600 EVS Université de Lyon et ENS Lyon, l’ESPE de l’académie de Paris et la HEP de Lausanne.

Programme
9h-9h30 : Accueil des participants autour d’un café
9h30-9h40 : Mots d’accueil : Alexandra Baudinault (ESPE de Paris - EVS) et Sylvie Joublot-Ferré (ENS Lyon- HEP Lausanne – labo EVS)
9h40 – 10h : Ouverture de la journée : Hervé Regnauld (Professeur Université Rennes 2 – UMR 6554. Rédacteur en chef de la revue L’Info géo)

Session 1 : Réponses croisées
Réponses croisées à la question autour de communications courtes de 10 minutes suivies de 10 minutes d’échanges entre les participants
  • 10h : Anne Glaudel (Université de Reims-ESPE de Reims)
  • 10h20 : Xavier Leroux (Equipe Discontinuités. Université d’Artois)
  • 10h40 : Muriel Monnard (Université de Genève)
  • 11h : Christophe Meunier (Université d’Orléans-ESPE Centre Val de Loire)
  • 11h20 : Philippe Charpentier (Université de Mayotte)
  • 11h40 : Alain Pache (HEP Lausanne)
12h30-14h : Déjeuner

Session 2 : Table-ronde autour de Michel Lussault animée par Louise Tourret
Participants :
  • Michel Lussault (Professeur ENS Lyon. Labo EVS UMR 5600. Directeur Ecole urbaine de Lyon) 
  • Philippe Hertig (Professeur HEP Lausanne, Labo LIREDD)
  • Séverine Vercelli-Geiger (IA.IPR Académie de Grenoble)
  • Florence Leroy-Warin (IEN Académie de Paris)
  • Dominique Chevalier(Maîtresse de conférence Université de Lyon-ESPE de Lyon)
14h : Ouverture
14h10-15h : Réponses à la question posée
15h-16h30 : Échanges et débats
16h30-17h : Clôture de la journée par un grand témoin, Isabelle Lefort (Professeure Université de Lyon. Rédactrice en chef de la revue L’Info géo)