Enseigner les sciences humaines et sociales : entre savoirs et société

A LIRE : un beau Dossier de veille de l'IFE (n°135, juin 2020) élaboré par Claire Ravez : 

Enseigner les sciences humaines et sociales : entre savoirs et société
http://veille-et-analyses.ens-lyon.fr/DA-Veille/135-juin-2020.pdf 

S’inscrivant dans la continuité de deux récents Dossiers consacrés à l’histoire à l’école (Feyfant, 2016) et à l’éducation à la citoyenneté (Ravez, 2018), ce dossier très nourri de 48 pages questionne le périmètre, les pratiques et les finalités de l'histoire, de la géographie, de la philosophie et des SES : quels savoirs disciplinaires, quels choix didactiques et quelles pratiques pédagogiques ? 

Une large place est consacrée à l'enseignement de la géographie dans la construction de ses curricula, de ses paradigmes, de ses compétences, en lien avec la cartographie, l'éducation au développement durable,...